Sejak mula bernafas dengan kesedaran, segala yang ditangkap oleh pancaindera dan hati menjadi guru dalam perjalanan ini. Hidup sebenarnya adalah madrasah tanpa dinding – setiap detik, setiap rasa, menjadi ayat-ayat pengalaman yang mendidik jiwa.
Aku masih ingat, saat tubuh kecilku disengat obor-obor ketika mandi di Sungai Tok Lukup. Umurku baru lapan tahun, namun parut sebesar biji kurma yang masih melekat di belakang tubuh hingga kini adalah saksi. Sakitnya hilang, tetapi pengajarannya kekal: dengar kata ibu, kerana di dalamnya tersimpan doa dan kasih yang tidak pernah menipu.
Di bangku sekolah rendah, guru menjadi pelita. Ada yang wajahnya masih jelas terbayang, ada yang nasihatnya masih terngiang di telinga. Pernah aku menangis dalam kelas hanya kerana mendapat 78% dalam ujian Matematik – bukan gagal, tetapi tidak mencapai A. Seorang pelatih guru berbangsa Cina datang memujuk: “Jangan takut pada kegagalan, kerana ia bukan penamat. Ia hanya pintu menuju hikmah yang lebih besar.” Dari tangisan itu aku belajar, bahawa jatuh tidak selamanya runtuh, asalkan bangkit dengan harapan.
Masih segar juga, pagi Ahad itu aku tiba lewat ke sekolah. Perhimpunan sedang berlangsung di padang, dan aku berdiri di luar pagar dengan dilema: masuk dengan malu atau berundur dengan alasan. Seorang ustaz memanggilku – menyuruh aku melangkah masuk. Maluku ketika itu terasa setebal dinding besi, namun hari ini aku bersyukur. Jika tidak kerana panggilan itu, mungkin aku masih belajar lari daripada masalah, bukan menghadapinya.
Ada juga detik indah penuh pengorbanan – setiap kali menerima sedikit upah daripada abang ipar, aku memilih untuk membeli kaset ceramah dan buku agama. Aku tidak mahu membebankan ayah dan ibu. Kaset-kaset itu menyalakan jiwa, buku-buku itu menumbuhkan iman. Ilmunya masih menjadi azimat dalam rutin hidupku kini.
Pada malam-malam sunyi belajar, aku tidak punya meja atau rak buku. Dengan tangan kecilku, aku bertukang menggunakan kayu terpakai. Dari kepayahan itu lahir kemahiran, dan hari ini, ia sebahagian daripada diriku sebagai jurutera. Siapa sangka, kayu terbuang di kampung menjadi jambatan rezeki dan kepakaran masa depan.
Setiap petang selepas Asar, aku dan abang tidak dibenarkan bermain bola atau berlari di padang. Sebaliknya, kami membantu ayah mengisar sagu untuk makanan itik. Aku membesar tanpa mahir bersukan, tetapi aku membesar dengan kesedaran tentang jerih payah hidup dan pentingnya syukur pada yang sedikit. Itulah sukan jiwa yang sebenar.
Ilmu, Amal dan Amanah
Kini aku sedar – segala pengalaman adalah benih yang Allah tanam di dalam diri. Jika tidak diisi dengan pendedahan yang baik, hati ini mudah rosak. Hidup ibarat peti ais; jika tidak dipenuhi makanan bermanfaat, ia akan dipenuhi bau busuk yang merosakkan seluruh isinya. Begitulah jiwa – jika tidak dipenuhi ilmu dan amal, ia akan diselubungi nafsu dan tipu daya syaitan.
Ilmu tanpa amal ibarat pohon tanpa buah. Jurutera dengan ilmu kejuruteraan harus menyumbang pada kesejahteraan manusia, bukan sekadar mengaut keuntungan. Ahli agama dengan kitab di tangan tidak boleh menyimpannya seorang diri, tetapi perlu menyebarkannya agar umat ini terselamat daripada gelap.
Kesedaran di Ujung Kalimat
Berapa ramai antara kita yang menyimpan ilmu, tetapi tidak mengamalkannya? Sedangkan di akhirat kelak, orang berilmulah yang pertama ditanya Allah: “Apa yang engkau lakukan dengan ilmu yang engkau ada?” Ilmu itu amanah. Siapa memilikinya, dialah yang memikul beban panduan untuk orang lain. Jika lalai, maka dialah yang akan terlebih dahulu merasakan azab.
Maka marilah kita muhasabah diri: berapa peratus ilmu yang kita bawa ke dalam amalan hidup seharian? Sesungguhnya beruntunglah mereka yang setiap hari menambah ilmu, pada masa yang sama mengamalkannya, lalu menyampaikannya kepada insan lain. Mereka itulah mata air yang mengalir, memberi kehidupan kepada sekelilingnya.
Footnote Rujukan
-
Al-Ghazali, A. H. (2011). Ihya’ Ulum al-Din. Pustaka Amani. – Menekankan kesatuan antara ilmu, amal, dan akhlak.
-
Mohd Kamal Hassan. (2010). The Humanistic and Ethical Framework for Knowledge in Islam. IIUM Press. – Menjelaskan ilmu sebagai amanah yang mesti dimanfaatkan.
-
Al-Qur’an, Surah As-Saff (61:2-3). – Larangan berkata tanpa amal: “Amat besar kebencian di sisi Allah bahawa kamu memperkatakan apa yang kamu tidak melakukannya.”
-
Sahih al-Bukhari, Kitab al-‘Ilm. – Hadith tentang amanah ilmu dan tanggungjawab ulama dalam membimbing masyarakat.
#blog #blogger #kembarainsan #alquran #amal #engineer #jurutera #usm #uitm #ukm #um #uis #ump
No comments:
Post a Comment